Editorial
Llanos, Manuel
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Sección Editorial
Genes relacionados con el rendimiento físico
herencia, rendimiento, genotipo, alelos, polimorfismo
Esteve Lanao, Jonathan
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La aplicación de los ritmos de carrera en el entrenamiento de la prueba de maratón para la mejora del rendimiento
Alonso Curiel, Dionisio; del Campo Vecino, Juan
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Aplicación de nuevas tecnologías como herramienta de ayuda para los entrenadores de voleibol: el software Voley Train
Entrenamiento, Planificación, Programa informático, Software
Morante Rábago, Juan Carlos; Villa Vicente, José Gerardo; García López, Juan
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Sección Sin especificar
El tiempo de posesión como variable no determinante del resultado en los partidos de fútbol
fases del juego, acciones del juego, tiempo de posesión, análisis de la competición en fútbol
Gómez López, Maite; Álvaro Alcalde, Jordi
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Sección Sin especificar
Estudio de las teorías implícitas de la educación física en la formación inicial de los maestros en las diferentes especialidades. ¿Qué opinan los futuros maestros?
Delgado Noguera, Miguel Ángel; Zurita Molina, Félix
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Estudio comparativo de la demanda de actividades físicodeportivas de tiempo libre, atendiendo a la frecuencia de realización, en el alumnado de Enseñanza Secundaria Posobligatoria y de Segundo Ciclo de la Universidad de Almería
demanda, tiempo libre, actividad físico-deportiva, frecuencia
Ruiz Juan, Francisco; García Montes, María Elena
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nº 2. Julio/Diciembre 2002
» Editorial.
» Genes relacionados con el rendimiento físico.
» La aplicación de los ritmos de carrera en el entrenamiento de la prueba de maratón para la mejora del rendimiento.
» Aplicación de nuevas tecnologías como herramienta de ayuda para los entrenadores de voleibol: el software Voley Train.
» El tiempo de posesión como variable no determinante del resultado en los partidos de fútbol.
» Estudio de las teorías implícitas de la educación física en la formación inicial de los maestros en las diferentes especialidades. ¿Qué opinan los futuros maestros?.
» Estudio comparativo de la demanda de actividades físicodeportivas de tiempo libre, atendiendo a la frecuencia de realización, en el alumnado de Enseñanza Secundaria Posobligatoria y de Segundo Ciclo de la Universidad de Almería.
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